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.NET初学者架构设计指南(一)Hello world的时代

作者: 小陆  来源: 博客园  发布时间: 2008-09-10 13:43  阅读: 14597 次  推荐: 4   原文链接   [收藏]  

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  中学的时候,学校里开设了电脑课。当时的电脑还是一种比较希罕的东西,学校里的电脑一共就十几台,还专门找了一个大厅摆放这些机器。厅里面铺着厚厚的地毯,整天都拉着重重的窗帘。每次上课前一天,我们需要沐浴更衣,剪好指甲。上课时大家都穿上鞋套,排好队伍,列队进入机房。然后各位同学坐在座位上,在老师的指挥下,拿出一张五英寸的软磁盘,磁盘里安装着DOS操作系统,插入电脑的A驱动器。然后依次打开显示器、主机电源,在一阵吱吱声中,等待着电脑的启动,进入一个充满了幻想的神奇世界。

 

  我就是在那个时候写出了第一行程序。当时我们学的是一种叫做GWBASIC的语言,这是BASIC语言的一个分支。

 

  BASIC是一种非常简单的交互式程序设计语言。编码人员需要为每一行代码编制一个行号。行号是一个自然数,为了日后调试的需要,一般都是在最初编制行号的时候故意留下富余,不是按照1、2、3……的方式编制行号,而是按照10、20、30……的形式。程序输入完毕以后,运行“RUN”命令,编译器按照行号的顺序,解释执行程序。

 

  这样的编程方式太简单了,只要记住几个流程控制、输入输出的关键字,就可以写出一个简单的程序。那段时间我每天都在想着把平时遇到的东西用程序写出来,多元多次的方程式、猜数字的游戏、三角函数曲线……先把编程的思路记在纸上,每个星期上课的时候再在电脑上写出来,调试运行。调试方式也非常简单,就是把数值往屏幕上PRINT,然后运行查看结果。写完了之后运行“SAVE”命令,把代码保存到软盘里。

 

  中学时期应该是一个人的思维最灵活的时期,以后的时期经验逐渐的丰富,但是学习新知识的能力实际上是在走下坡路。除非特地去培养,很多方面的知识也就停留在中学的水平。比如对于一个搞计算机的专业人员来说,他的历史、语文、物理、化学知识很可能就永远的停留在中学时期的水平。那段时间我疯狂的写着程序,最大的愿望就是家里能有一台电脑,安装着GWBASIC的编译器,我可以每天把自己关在屋子里,用GWBASIC写出超级玛丽,或者坦克大战一样的游戏。

 

  GWBASIC使用一种非常原始的方式进行流程控制——GOTO。他也有函数的概念,但是实际上也是GOTO到某段代码上去(使用GOSUB指令),执行完了再GOTO回来(使用RETURN指令)。按照当时流行的观念,程序中使用GOTO并无不妥,这是实现条件循环的一种很正常的方式。例如下面这段代码:

 


50 LET I = 0
60 I = I + 2
70 PRINT I
80 IF I < 100 THEN GOTO 60

 

  下面是我当时写出的一段代码,这是一个猜数字的游戏,他就是在GOTO来GOTO去的兜圈子,像是进入了一个迷宫。还好这个迷宫的规模不大,很容易就能找出他在干什么。这段代码之所以能够保存到现在,是因为他没有象其他代码一样保存在软盘里,而是随手记录在了书的空白处。


10 PRINT "Guess a number"
20 INPUT A
30 IF A > 5 THEN GOTO 60
40 IF A < 5 THEN GOTO 80
50 IF A = 5 THEN GOTO 100
60 PRINT "Too big"
70 GOTO 20
80 PRINT "Too small"
90 GOTO 20
100 PRINT "Right"
110 END


  这样的编程方式就是:面条式代码。这是一种最简单的编码方式,不需要长时间的学习或太多的经验就可以立即掌握。但是他能解决的问题也是有限的,也就只能写一个猜数字的小游戏,或者画出一个Y=A*SIN(X)+B的函数曲线图。如果要真的用他来写一个超级玛丽,那将是很很很很很困难的。  

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